Besoin identifié :
Actuellement le module démarre par les objectifs et l’introduction ne vient qu’après (ce qui ne paraît
pas logique à tout le monde en termes de progression pédagogique).
Opale
Évolution proposée :
Laisser la possibilité d’intervertir le positionnement des objectifs pédagogiques et de l’introduction ou créer un champ optionnel de contexte (non pédagogique) avant les objectifs.
Proposition issue d’un groupe de travail toulousain réunissant des professionnels de l’*ENAC, Atypie Friendly/UT, UT Capitole, UT2J, ENFIP.