Salut à tou⋅te⋅s,
je vous écris en tant que directeur de l’association Scenari.
Je rebondis sur l’idée que l’association Scenari prenne le relai de Canopé pour permettre aux usager⋅ère⋅s de Canoprof de continuer à utiliser le modèle dans un service équivalent.
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L’association Scenari « a pour objet de dynamiser et développer la communauté des acteurs de la suite logicielle libre Scenari par le renforcement des synergies entre ses acteurs » (statuts). Donc on a un premier écueil qui est le fait que l’association n’a pas pour but premier de fournir un service à une communauté particulière. Certes l’association propose MyScenari à ses adhérent⋅e⋅s, mais c’est un service associatif, donc sans garantie de bon fonctionnement (même si globalement ça marche très bien) et orienté vers la découverte de Scenari, et dans lequel les modèles sont proposés avant leur sortie officielle. On n’est pas dans la même logique que Canoprof.
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Si on imagine que l’association propose un service post-Canoprof en parallèle de MyScenari, il faudra peut-être un type ou un montant d’adhésion particulier pour les profs qui voudront l’utiliser. Ça rendrait plus complexe la gestion interne, et pourrait provoquer des problèmes au niveau fiscal puisque certains services de l’asso seraient potentiellement associés à des montants d’adhésion différents. Actuellement on n’a pas ce problème puisque tous les adhérents de l’association ont droit à une instance MyScenari indépendamment du niveau d’adhésion.
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Intégrer le modèle Canoprof dans MyScenari est à priori exclu car MyScenari est proposé comme service de découverte avec les modèles proposés en version beta, ce qui n’est pas la logique du service Canoprof. Par ailleurs ça alourdirait l’outil pour tous les utilisateurs de MyScenari, alors que Canoprof ne serait utilisé que par les enseignant⋅e⋅s du primaire/secondaire.
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Il me semble que l’entité quelle qu’elle soit qui propose un service post-Canoprof, devrait être du monde de l’enseignement primaire/secondaire, pour des questions de pertinence de l’accompagnement/formation/… à apporter.
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L’association Scenari ne fait pas de formation (tout au plus de la découverte/initiation) car elle réunit parmi ses adhérent⋅e⋅s des prestataires qui proposent ce genre de service. Or une association autre pourrait le faire, ce qui pourrait être aussi une source de financement.
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L’association Scenari s’inscrit dans une logique d’archipélisation et essaie donc d’éviter de centraliser tous les services basés sur Scenari.
Pour ces raison, l’association s’est penché sur l’éventualité de proposer un service post-Canoprof, mais l’a écartée la dernière fois que le bureau en a parlé. Ceci n’empêche pas que nous souhaitons participer aux réflexions et que nous apporterions tout notre soutien à la solution retenue.
Étant donné que Kelis se charge de proposer pendant un an un service equivalent pour les utilisateur⋅rice⋅s de Canoprof, j’invite les participant⋅e⋅s à ce fil et tout⋅e autre prof motivé⋅e à s’auto-organiser et à créer dès maintenant un groupe moteur qui profiterait de cette année pour travailler à :
- constituer une association ou se rapprocher d’une association existante du monde de l’enseignement primaire/secondaire, qui aura pour but de fournir le service post-Canoprof aux enseignant⋅e⋅s
- établir un modèle économique (montant d’adhésion, subventions, …) pour pouvoir couvrir les coûts (hébergement, maintenance, …).
Ce que peut faire l’association Scenari pour ce groupe moteur :
- diffusion d’information/appels auprès de sa communauté.
- rendre disponibles ses services et outils (forum, …).
- participer aux réflexions et apporter son expertise.
- … (on vous écoute)
À votre disposition pour quoi que ce soit.